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千赢国际娱乐美术学科基地建设方案
 
作者:  来源:千赢国际娱乐  发布时间:2015/3/14 16:58:20  点阅:4312 

千赢国际娱乐美术学科基地建设方案

根据《浙江省深化普通高中课程改革方案》及《浙江省基础教育课程改革工作领导小组办公室申报普通高中学科基地培育学校的通知》文件要求,推进普通高中课程体系建设,促进我校高中多样化、特色化发展,我校美术学科基地建设正式启动。

一、指导思想

全面贯彻落实《浙江省深化普通高中课程改革方案》精神,以《浙江省基础教育课程改革工作领导小组办公室申报普通高中学科基地培育学校的通知》为指导,结合我校和美教育的教育理念,在宁波市高中学科基地领导小组的领导和美术学科专家组的指导下,邀请市内外专家、名师、骨干强强联手,并根据美术学科的特点,组织和带领全市高中美术学科教师更新教育教学理念,钻研教材教法,逐步形成具有宁波三中特色的美术课程体系,建立理念先进、操作性强、学生喜欢、家长满意的宁波三中美术课程,建立既满足学科发展需要,又对学生美术素养能有量化的美术素养考核方案和机制,全面提升全体学生的美术素养,提高美术专业学生专业测试成绩;开展美术专业考试的专题研讨,全面提高我市美术学科教育教学的水平,并实现优质美术教育资源共享

二、学科优势

我校的美术学科在浙江省内有着一定的影响力,是美术特色学校,在宁波地区起着学科引领作用,有着完善的专业教学设备和师资队伍,在宁波市乃至浙江省有着广泛的社会关系和较大的影响力。

1.雄厚的师资力量

学校目前有七位美术教师,每个人都具有坚实的学科基础和美术素养,都具有丰富的教学经验,同时具有开发选修教材的能力和经历。

王宏波老师已经有30多年美术教学的经验,中学高级教师,在美术高考的教学中成绩显著,有一百多名学生考入中国美术学院,个人专业方面擅长水彩和油画。

吴泽军老师,是浙江人物画研究会会员、宁波美术家协会理事,专业知识比较全面,中国画作品被中国军事博物馆收藏,工艺作品也连续两年获宁波市工艺品银奖,在全国美术教师基本功比赛中获三等奖,浙江省优秀辅导教师,课题获宁波市政府一等奖,宁波市教育系统“晨风”奖获得者,中学高级教师。

王瑛老师,中学一级教师,宁波美术家协会理事,浙江省优秀辅导教师,擅长中国画创作,专业知识全面,宁波市教育系统“晨风”奖获得者。

施华平老师,中学一级教师,课题和论文多次获宁波市一等奖,开设有线描,陶艺,服装设计三门校本选修课,擅长中国画创作。

章国勇老师,中学一级教师,研究生学历,油画作品获浙江省群星奖银奖,宁波市教师优秀作品展金奖,获浙江省建国50周年优秀作品奖,出版有《素描石膏头像》、《色彩冲刺美院》教学辅导书。

夏红雷老师,中学二级教师,擅长油画,作品曾获宁波市第七节艺术节宣传画三等奖。

郑铁军老师,中学二级教师,擅长油画,第一届宁波市教师才艺大赛二等奖,论文《美术高考浅谈》宁波市教育论文三等奖。

2.完善的美术教育设施设备

经过20多年的发展建设,特别是宁波三中新校园的落成投产,学校为我校美术学科教育教学建设了不同功能的教室,建成的美术教室和实验室有美术教室,陶艺教室,服装设计教室,动漫教室,涂鸦教室,国画教室,同时为学生美术特长、兴趣爱好的发展装备有信息查询实验室,美术电子书包实验室,电子信息技术实验室,虚拟实验室等。

3.较为广泛的社会关系和社会影响力

学校在自身发展的同时,不断加强与社会教育场馆,实践和活动基地的联系,结成联合培养资源同盟

目前,学校被确定为中国美院重要生源基地学校,扩大了宁波三中美术教育的影响力,为我校美术教育奠定了良好的基础。

同时,学校计划与宁波市美术馆联合,不定期举办宁波三中美术作品展。初步计划在合作期间举办多次美术作品展,形式以师生美术作品、师生陶艺作品等为主,邀请宁波市其他学校的师生美术作品一起参展,扩大我校在宁波市的影响力。同时加强美术馆联系,争取形成长期性合作关系。

4、丰硕的教育成果

学校开办美术特色班20多年来,每年有一半以上的学生考入中国美术学院、中央美术学院、清华美术学院、同济大学等全国一流大学,在中国美术学院的专业考试中,每年能稳定在50%的通过率,联考成绩在浙江省位居前列,是中国美术学院优质生源基地。在高中美术特色班取得良好成绩的同时,学校开设了陶艺、彩泥彩塑、现代景泰蓝工艺画、服装设计、线描、纤维编织、剪纸、沙画等美术特色选修课,发展学生的兴趣爱好,挖掘学生的艺术潜力。学生在各级各类的比赛中获得佳绩,2012年在国家教育部主办的中学生艺术展演中,我校的绘画创作获全国第二名,在近几年省教育厅主办的各类绘画比赛中有5名同学获省一等奖,有三名教师获省优秀辅导教师。并开发了《线描》、《现代景泰蓝工艺画》、《陶艺》等专业校本教材。《带着线条去散布——高中线描教学》课题获宁波市政府一等奖。

三、工作目标

近期目标:

1.启动高中美术学科基地建设,并逐步在全校师生中扩大影响并把这种影响逐渐辐射到全市。

2.确立以“服务”为宗旨,加强与各级教研部门和其他学校的联动,进行普通班美术教学和美术特长生的美术学科教学研究,进行美术必修内容与选修内容时间、内容、师资配备等方面的研究,进行提高美术教师专业特长、教学技术提升的教学研究,充分发挥高中学科基地示范与辐射作用。

3、充分利用我校现有的画室、陶艺室、沙画教室、计算机室等美术专业教室,提升我校美术学科在学校各学科中的地位,提升美术在学生选修课中的影响力。

4、继续储存积累美术学科基地相关的资料、课件、教案、图片、视频。

5、成立美术学科基地办公室。

中长期目标:

1.依托教育教学科研,针对普通班、美术特长生学生的教学进行分层次、科学性诊断,在满足学生美术爱好的同时,提高美术特长生学生高考专业测试成绩,为学生高考选择做好应对策略研究。

2.关注高考对美术专业测试的要求,组织多层次、多形式的教学研究活动,帮助教师执行教学计划、运用好《考试说明》及教材,提高课堂教学针对性和实效性。

3.以学校课堂教学为主要研究对象,结合必修教材,以学生小学、初中美术课程为基础,针对性合理安排高中美术必修内容,进一步提升学生对美术知识的掌握,提高学生对美术作品的欣赏水平

4.以我校各美术硬件设施为依托,结合校本研修,培养和建设一支思想过硬、业务精湛的高水平美术教师队伍。

4.充分发挥学科基地学校与各级教研部门的联动作用,精诚合作,资源共享,使美术学科基地真正成为全市高中美术教学的辐射中心、课程改革的实验中心、教师学习的资源中心。

四、工作措施

1.确定宁波三中高中美术学科基地组成成员名单,每学期定期召开工作会议(一般每学期不少于3次),研究美术学科基地的工作重心和工作策略,对备课组工作、任务进行分工布置、检查落实,美术学科基地组成成员名单如下:

主任:校长

副主任:副校长

专家组成员:市教研员、高校教师及专家

其他成员:吴泽军、王瑛、施华平、夏红雷、章国勇、郑铁军、王宏波

2.为了使美术基地建设工作更有针对性,决定成立学科专家组、信息收集采编组、教学研究组等三个工作小组,具体各组组成成员名单及职责如下:

学科专家组:

主要职责:

1.为美术学科基地建设提出指导性意见,积极参与美术学科基地的相关活动;

2.深入开展美术学科课题研究,以科研带动教学,为全市教学科研起引领作用;

3.为全校师生提供名师作品欣赏及系列辅导讲座,提升学校师生的美术素养;

信息收集采编组:

组长:吴泽军

组员:夏红雷、章国勇、王瑛

主要职责:

根据高中美术教学改革的新动向,广泛收集美术教学资料,充实教学资源库,充分发挥高中学科基地示范与辐射作用。

教学研究组:

组长:吴泽军

组员:王宏波、施华平、郑铁军

主要职责:

1.以学校普通班美术教学为主要研究对象,分析学情,为学科学情调研、质量分析,教学指导等提供实验样本;

2.结合必修课课堂教学研究,摸索学校选修课开发新思路,促进美术教师专业成长,培养和建设一支思想过硬,业务精湛的高水平美术教师队伍;

3.运用好《新课程标准》、《美术考试大纲》和教材,提高课堂教学针对性和兴趣性,提高教学质量;

4.适应高中新课程改革的需要,专题研究《高中美术特长生标准》,为高中课程改革提供实验样本。

五、课程规划方案

根据《浙江省深化普通高中课程改革方案》和《美术课程标准》,以及我校历史沿革、教师状况、学生来源、设施设备等现状,制定出宁波三中美术课程方案。具体详见《宁波三中美术课程方案》

 

 

 

 


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